2025-02-04 信息化教育教学优秀案例：有效整合课程资源，提高英语课堂效率

一、案例背景《课程标准（2011年版）》提出义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。在情感态度分级标准中，二级目标也明确指出学生应“积极参与各种课堂学习活动”。现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。学生应初步形成用英语与他人交流的能力，形成积极向上的情感态度，乐于与他人合作，养成和谐健康的品格。多媒体、微媒体具有化虚为实、化静为动，化抽象为具查看更多